Die Jahrgangsstufe 3 erweckt Dinge zum Leben.
Ausgestattet mit iPads und „Wackel-Augen“ machte sich die Klasse im und um das Schulgebäude auf den Weg und ließ Alltags- und Naturgegenstände auf kreative Weise lebendig werden.
Mit Fantasie verwandeln die Kinder gewohnte Dinge in neue Wesen und hielten ihre Ergebnisse fotografisch fest.
Unsere Schule nahm an einem Pilotprojekt des NRW-Landesprogramms „Kultur und Schule – Architektur als außerunterrichtliches Bildungsangebot“ teil. Unter der Leitung der Architektin Frau Tump begaben sich die Kinder auf eine spannende Entdeckungsreise in die Welt der Architektur.
Im Rahmen des Projekts nahmen die Kinder die Schule und ihre nähere Umgebung unter die Lupe. Durch spielerische Aktivitäten und schöpferische Aufgaben wurden die Kinder für Architekturthemen sensibilisiert und dazu angeregt, sich mit ihrer gebauten Lebenswirklichkeit auseinanderzusetzen. Dabei gab es für die Kinder viel zu entdecken und die „Neugierde“ für Architektur zu wecken.
Unter anderem ging es um die Themen:
Licht- und Schattenräume;
Gestaltung Fassade der Schule;
Unsere Schule/Klasse, wie ein Vogel sie sieht;
Das Haus und die Energiefresser und viele mehr.
Die Kinder von heute sind die Bauherren und Gestalter von morgen – hoffentlich von lebenswerten Gebäuden und Städten.“
Auch im Herbst waren wir wieder auf dem Bauernhof Belke. Wir haben im Wald verschiedene Baumarten kennengelernt und wissen nun, warum es wichtig ist, verschiedene Baumsorten anzupflanzen. Weil der Borkenkäfer nämlich nur so viele Bäume kaputt machen kann, wenn zu wenig Vielfalt herrscht.
Auf dem Hof haben wir Apfelpfannkuchen gebacken und die Tiere versorgt. Bei unserem letzten Besuch vor Weihnachten haben wir schöne neue Kerzen aus Wachsresten gegossen und aus Ton kleine Werke erstellt.
Das macht jedes Mal riesigen Spaß!
Zum Hof Belke fahren wir einmal im Monat mit dem Bus. Der Hof Belke ist in Milstenau. Wir werden in drei Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe hat eine nette Betreuerin und macht etwas anderes.
Im großen Gewächshaus ist ein grünes Klassenzimmer. Da treffen wir uns immer und verbringen die Frühstückspause. Pferde, Schafe, Hühner, Katzen, Kühe und Gänse gibt es dort. Manchmal dürfen wir sie füttern.
Auf dem Feld ernten wir Kartoffeln. Im Gewächshaus gibt es eine Küche. Dort kochen wir auch und am Ende essen wir gemeinsam.
Das macht Spaß.
Helena, 2b
Zusammenspielen – Viele Einzelteile ergeben ein Ganzes
Der Medienkünstler Jan Backhaus berichtet über sein Kunstprojekt:
Ein Jahr lang experimentierten Kinder der dritten und vierten Klasse mit künstlerischem Farbeinsatz, lernten malerische Möglichkeiten kennen. Sie vertieften oder gewannen ein Gespür für Grund- und Mischfarben, Farbnuancen, Mono- und Polychromie, Farbkontraste. Es gab viel zu entdecken: wie wirken Farben einzeln und zusammen, je nach Medium und Auftrag, Technik, Formensprache etc. Die Kinder konnten sich den eigenen Ansprüchen entsprechend weiter entwickeln. Das Wichtigste war Erfahren durch „Machen“. Es wurden nicht nur alle Farbtöne aus den Grundfarben selbst gemischt. Auch ein sorgsamer Umgang mit den Materialien wurde geübt.
Auf dieser farbenfrohen Entdeckungsreise entstanden individuelle Einzelwerke, die in den Räumlichkeiten der Schule ausgestellt wurden. Eine wertvolle Erfahrung für die Kinder war, dass Kunst-zu-schaffen anstrengend sein kann. Und dass nicht aus jedem angefangenen Bild ein Kunstwerk entstehen muss, doch – wenn ein Werk hervorgeht – die Freude groß ist. Werke bekannter Künstler dienten als Beispiele für gelungener Gestaltungsweisen.
Auf einer Exkursion ins Südsauerlandmuseum vertieften sich die Schüler:innen in eine Ausstellung heimischer Künstler aus dem Bundesverband Bildender Künstler (BBK Südwestfalen). Offen und aufmerksam traten sie in Dialoge – mit den Exponaten, untereinander und mit der Künstlerin und Ausstellungsorganisatorin Marlies Backhaus. Sie war begeistert von so viel Interesse und Energie nach einem anstrengenden Schultag. Auch den das Projekt durchführenden Künstler beeindruckte diese lebendige Truppe.
In der Pausenhalle wurde eine lange Wand durch farbenfrohe Gestaltung zum „künstlerischen Spielort“. Verschiedene Motive wuchsen nach und nach zu einem harmonischen Gesamtbild zusammen. Dieser Prozess lässt sich mit der Vorstellung vereinbaren, dass sich eine Schule immer weiterentwickelt, genauso wie die Kinder, die sie besuchen. Die Gruppe ist stolz auf ihr Kunstwerk und darauf, etwas Bleibendes für alle geschaffen zu haben. Ein besonderer Aspekt war hierbei das Eingehen auf räumliche Gegebenheiten und das Aufgreifen bzw. Integrieren in die Komposition.
Der Medienkünstler Jan Backhaus hat über das Kunstprojekt auch ein Video erstellt:
Das waren die Themen unserer 10 Bauernhofbesuche im 2. Schuljahr:
So sah ein typischer Tag aus:
Zuerst sind wir mit dem Bus gefahren.
Beim Gewächshaus haben wir die Gruppen
„Kochen“,
„Tiere“ und
„Garten-Acker-Wald“ eingeteilt.
Und dann ging die Arbeit schon los.
Wir haben uns um die Tiere gekümmert, die Pflanzen gegossen, Essen gekocht und gegessen.
Um 12.15 Uhr ging es mit dem Bus zurück zur Schule.
Es war schön.
DANKE an: Tina, Franzi, Lara, Jule, Lara, Anna, Leonie, Claudia und alle anderen Helferinnen vom Hof.
Initiative #IchStehAuf bietet Schulen Anlass, das Demokratiebewusstsein von Kindern zu stärken und gemeinsam ein Zeichen für Demokratie zu setzen. Schulen sind dabei ein wichtiger Ort, an denen Kinder ein Demokratiebewusstsein und ein respektvolles Miteinander erlernen.
Die Mariengrundschule Helden lebt Demokratie und Vielfalt auf besondere Weise. Im Klassenrat lernen die SchülerInnen, ihre Meinung zu äußern und gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Die „Wand der Guten Taten“ erinnert uns daran, wie wichtig es ist, Gutes zu tun und andere zu unterstützen. Mit den „Warmen Duschen“ und den „Komplimenten der Woche“ fördern wir ein positives Miteinander und stärken das Selbstwertgefühl jedes Einzelnen. In unserer Schule werden alle Menschen respektiert und wertgeschätzt, was eine harmonische und inklusive Gemeinschaft schafft. #WirStehenAuf
Ernährung und Zahnpflege spielen eine wichtige Rolle für die Gesundheit unserer Kinder. Deshalb freuen wir uns, Ihnen mitteilen zu können, dass unsere Schule nun als zertifizierte „Schule mit Biss“ ausgezeichnet wurde!
Dies bedeutet, dass wir uns aktiv für die Zahngesundheit Ihrer Kinder einsetzen und verschiedene Maßnahmen zur Kariesprävention durchführen.
Zu diesen Maßnahmen gehören:
Das tägliche Zähneputzen in der Schule hat viele Vorteile:
Bei zunächst nebligem und später sommerlichem Wetter führte die Marienschule Helden ihre jährliche Wallfahrt durch. Dieses Jahr ging es nach Röllecken in die Kapelle. Dort machten sich die Kinder Gedanken über das Teekesselchen „Himmel“ und für wen sie gerne himmlischen Beistand erbeten.
Insgesamt legten die Schüler und Schülerinnen mit ihren Begleitungen 12 Kilometer zurück. Eine stramme Leistung.
Gleichzeitig vertrat die Fußball-Mädchenmannschaft unsere Schule bei den WestfalenYoungStars in Ottfingen. Die Mädchen haben sich super angestrengt und sind nach 2 Niederlagen, 2 Unentschieden und einem Sieg insgesamt 4. geworden.
Herzlichen Glückwunsch!
Man nehme:
Heraus kommen:
die Schulkonzerten 2024 mit der Philharmonie Südwestfalen unter der Leitung von Tim Hüttemeister und der Moderation von Claudia Runde.
Mit dabei:
ein prall gefüllter Koffer voller Musik aus Deutschland, Europa und der Welt.
Und los geht’s: zur Weltreise mitten im Konzertsaal!
Die Klassen 3 und 4 besuchten kurz nach den Osterferien das Schulkonzert der Philharmonie Südwestfalen. Die Kinder wurden mitgenommen auf eine musikalische Reise rund um den Globus.
Mit selbstgebastelten Fahnen – passend zu ihrer Nationalität – und zuvor einstudierten Choreographien durften alle Gäste selbst Teil des Konzerts werden.
Es war ein gelungener Ausflug in die Stadthalle Olpe.
